为贯彻“以生为本”的本科人才培养理念，实现专业培养目标，学院全日制本科生实行按学科大类招生的模式。新生入学后第一、二学年不分专业学习公共基础课程和学科大类课程，第二学年结束后综合考虑学生兴趣、社会需求、学科专业发展、教学资源配置、学生成绩等因素进行专业分流，继续后续的专业课程学习，从而优化学生的知识结构，提升学生综合能力。
一、指导思想
坚持“以生为本”的人才培养理念，鼓励学生结合自身专业兴趣和特长选择专业，促进学生自我管理、自主学习、自由发展，激发学习热情，优化人才培养模式，进一步提高人才培养质量。
二、培养模式
环境科学与工程类大类招生专业实施“2+2”的人才培养模式，分为大类培养（2年）和专业培养（2年）两个阶段：其中大类培养阶段为大一新生入学至第四学期结束，在此阶段不分专业进行大类培养；在第四学期末依据学生专业志趣、学习成绩，结合专业设定完成分流工作；第五学期进入相应专业继续学习。
三、基本原则
在充分考虑学生兴趣和个性发展要求的基础上，结合社会需求、学科专业发展、教学资源配置、学生成绩情况，按照“自由申报、适当调整”的原则进行分流，保证专业分流过程公平、公开、公正。
四、组织机构
根据学校要求，经学院研究决定，成立环境学院2016级本科生专业分流工作小组，组成如下：
组 长：马宏瑞
副 组 长：李成涛 张乾隆
成 员：王家宏 朱 超 王 艳 郝建武
监督组长：李广明
五、分流范围、分流专业与分流规模
分流范围：2016级环境学院全体本科生（不含教改班学生）
分流专业：环境工程、环境科学与工程。
分流规模：学院充分考虑学生兴趣与意愿，并结合各专业社会需求、学科专业发展、培养能力情况，对各专业规模控制为：环境工程专业上限100人，环境科学与工程专业上限60人。
六、实施细则
1.方案发布阶段(6月5日—6月7日）
学院成立2016级本科生专业分流工作小组，负责任务分工，制定并发布工作方案。
2.动员阶段（6月8日—12日）
在专业分流工作实施之前，通过专业分流动员、专业介绍、政策宣讲等多元化形式，提前向学生、宣讲动员，使学生充分了解各专业培养目标、课程体系、培养方向，并为学生提供个人职业生涯规划等相关专业性咨询，引导学生正确选择专业。
3.志愿申报与审核阶段（6月13日—18日）
学生依据专业分流方案，自主申报个人志愿（附表1），志愿一经申报不允许更改。专业分流小组根据学生专业申报进行审核，依据志愿优先，结合学业成绩排名，确定各专业分流名单。
4.专业分流名单公示阶段（6月19日-6月23日）
对专业分流结果进行公示，公示期为5天，公示期内如对分流结果存在异议，学生本人可向学院专业分流工作小组反馈。公示期后学院党政联席会议审核通过并上报教务处备案，自第5学期开始学生按分流后所在专业教学计划进行修读。
七、专业分流审核标准
专业分流以学生兴趣与特长为出发点，优先满足第一志愿，并参照其第一和第二志愿平均学分绩点排名进行专业分流，平均学分绩点以教务管理系统中的数据为准。若某专业第一志愿选报人数超过该专业教学资源的承载量，则以第一至三学期平均学分成绩从高到低依次进入；第一志愿专业未能入选则调至第二志愿专业；若平均学分绩点相同时，优先录取无补考科目的学生；若均无补考科目，参考学生的英语四、六级成绩。
八．本实施方案由学院负责解释，未尽事宜由学院专业分流工作小组讨论决定。
附件:
陕西科技大学环境学院2016级本科生专业分流志愿填报表
姓 名 |
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性别 |
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学号 |
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班级 |
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联系电话 |
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专 业 志 愿
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第一志愿：
第二志愿： 申请人签名： 年 月 日
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学生本人在填报专业志愿前务必仔细阅读专业志愿注意事项：
1、专业分流录取工作按照学院《2016级本科生专业分流实施方案》进行，学生在填报专业志愿前应详细了解专业分流实施方案。
2、本表由学生本人经过慎重考虑后亲自填写，专业从环境工程、环境科学与工程2个专业中选择，2个志愿均须填写。如只填写1个志愿专业，视为服从学院专业调剂。
3、学生完成本表填写、签字确认后,由各班班长给收齐后，于6月18日前交学院教学秘书。
